金色雨林致力于为儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”，专注于学习力、执行力、记忆力、注意力、逻辑思维、情商等培训， 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童的学习能力训练。
安安评估分析：
安安的注意力总体水平一般，较容易在生活学习中表现注意力不足。
课堂分析表现-53秒后频繁出现视觉注意分散，但听觉注意仍保持良好，能很好地完成活动。10分32秒后孩子出现听觉注意分散，跟着老师继续活动的速度变慢。思考时间延长。3分01秒，3分25秒，6分08秒时，孩子的自信心明显不足，但在老师的鼓励下能够勇敢地说出自己的想法。
家长陪伴方式-妈妈在体验课给予孩子足够的自主思考时间，没有做过多的干预，要给妈妈点个赞。但孩子遇到难题的时候不敢主动尝试，在老师的鼓励下取得并得到妈妈的赞和拥抱时，明显放松下来并面露笑容。
孩子目前状况-在注意力的3个纬度12个因子中，孩子的视觉分辨，视觉记忆和痛觉记忆能力较弱。体现在学业中，孩子容易出现审题时间过长、审题不清、错字漏字等情况。视觉记忆能力弱将会影响孩子课堂学习的吸收量，比如无法记录老师的板书。而听觉能力弱会让孩子在无板书的情况下，较难理解老师教授的知识；在听写默写时容易漏听老师的问题。
如果开启注意力训练，能加强视觉分辨和视觉/听觉记忆的训练，更能通过超常记忆力、学习策略和技巧、多元思维能力、情绪及行为理性等训练增加孩子自信心。
如何锻炼孩子专注力
孩子的专注力与年龄有关系，年龄越小，可以专注的时间越短。通常来讲，3岁的孩子，注意力的集中的时间是5-7分钟，4岁15分钟，5岁20分钟，6岁25分钟，7岁30分钟。如果孩子在这个范围左右，专注力基本上是可以的。
专注力与兴趣有关，对于感兴趣的事物，孩子的专注力就会更长一点。如果我们想培养孩子对某一件事情的专注力，还是要想办法他的兴趣。
专注力与家庭环境有关，如果孩子在专心做一件事情时，比如专心玩玩具时，总被家长打断，会影响到孩子的专注力;如果家庭里干扰的事情太多，比如，孩子在看书，家长看电视，大声说话，也会影响到孩子的专注力;还有，如果家长给孩子布置了太多任务，他急于完成，也会影响他做一件事情的专注力。
所以，家长要尽量培养孩子的兴趣，给孩子一个相对稳定与安静的环境，可以更好地发展孩子的专注力。
注意力记忆力课程特色：通过专业的教材、趣味的教学，改变好动、注意力不集中、不专心、粗心马虎等现象；克服上课内容记不住、生字记忆差、背诵困难的问题。
1专注力，解决听课质量问题
2听知觉能力，帮助孩子上课听全、听懂，听完记得住
3视知觉能力，解决读书丢漏、跳行、多一笔少一笔等常见学习问题
4记忆力，改善记忆困难、丢三落四等问题
如果您的孩子注意力不够集中的话，不妨可以带孩子参加一些注意力训练的课程，现在就可以咨询在线老师领取免费的线下体验教学了
简介
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提习能力。
自2020年起，为更好的传递以孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童的学习能力训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月数据）。
想了解更多青少年学习力、注意力、执行力、感统、记忆力、逻辑思维、情商、阅读理解等培训的课程，欢迎使用屏幕右方的联系方式联系我们，我们会有专业的老师对您的问题进行解答；也可以留下您的联系方式，我们将会在第①时间联系您，欢迎您随时来我校免费体验我们的辅导课程！
