厦门专业的封闭培训

xiamen
2020-12-15 浏览261次
导语概要厦门学大教育开设的高三课程,采用授课,对其中的各个知识点进行辅导,教学采用学大教育的内部编写教材+外部教材,老师带领学员逐步夯实基础,让学员更好的应对未来,厦门辅导哪家好?就选学大教育。下面是小编整理的厦门高三辅导中心的相关内容,希望能给有疑惑的你一些帮助。
 适合对象
高三应届艺文学生、高三应届艺理学生、高三年级应届大文学生、高三年级应届大理学生
一、学大教育高三全日制班教学特色​授课、讲练结合+了、课后落实
二、高三全托辅导上课形式高中一对一辅导高中全日制6人小班教学辅导15人精品决胜班
三、高三全日制教学
(1)根据老师授课进度有针对性进行点对训练;
(2)专业的教学服务老师亲批亲改;
(3)点对点找出孩子学习中出现的知识型错误、方法型错误、习惯型错误并反馈给代课老师;
四、无声自习通过安静的环境使孩子养成良好的学习习惯,独立思考能力;帮学生建立笔记个性错题本落实
五、学情分析会突出讲的学习方法、正确的思考习惯、规避失误以及!
 

师资介绍

  • 教师背景

    大部分老师毕业于国内,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。

  • 自由选择老师

    学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。

  • 面试选拔率

    通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录-取率造就学大雄厚的师资团队。

  • 完善的培训体系

    岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。

  • 丰富的工作经验

    丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。

  • 灵活的授课时间

    根据学生时间,随时预约上课时间。

那么如何在将题做的又快又对,是学生亟需掌握的要点。然而同学们发现,做题速度一旦加快,准确率却下降了。而准确率上升后,时间往往来不及。做题速度这个问题,很多同学通过大量做题,但是结果往往还不能尽如人意。我们要如何解决这个问题呢?
高考做题速度慢的大部分原因:
1.题目不熟练
造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足。
2.能力不足
计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义)。
3.性格原因
马虎、粗心都可以归结于急躁,很多同学读题时往往读完却不了解其表达内容,或者是还没读完就开始写答案了,往往要反复回头,浪费时间。或者干脆做错。
4.做题习惯
很多同学拿到题闷头就做,事先考虑都不考虑,发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识,就犹豫要不要先做,导致不知不觉的浪费时间。


教学
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的教学理念
作为个性化教育的首倡者,学大致力于帮助学生学大教育个性化智能辅导流程学习,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。 


个性化智能辅导流程
学大教育通过较新上线的e学大平台以及线下个性化辅导,让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力,规范学生学习习惯,培养学习能力。


丰富的辅导内容
学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,串讲与,暑假的课程辅导,优等生单科或全科,等。


6对1服务模式
学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。


独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式;根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种结果的“133”计划。

 

校区环境
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学校介绍
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学大教育培训学校

学大教育集团(NYSE:XUE);“学大教育”创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是国内个性化教育的,总部设在北京,已在77个城市开设了408所个性化学习中心,在拥有16000多名员工,其中专职教师超过8000名。学大教育,中一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。

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