成都艾途教育科技集团有限公司（厦门私塾教育），于2011年，致力于为2-9学员提供全外教教育服务，目前已拥有外教近600名，已进驻中国15个省及23个城市，开办直营学习中心98家，为数万学员提供优质的化教育服务。
课程体系
欧美外教，英语教材，在家就能上的美国，节省家长时间，也免却孩子路途奔波
剑桥英语体系
适用于：5岁～12岁
母语为非英语学习英语的一套学习方法 帮助孩子搭建语言框架 掌握基础语言能力，能够进行日常交流和表达
朗文体系
适用于：5岁~12岁
课程内容丰富且螺旋式上升，以外国语特色学校培养方式为标准，不出国也能拥有地道口语。
同步加州体系
适用于：5岁～12岁
母语为英语的的一套系统学习英语学习方法 锻炼英语思维实用能力用英语解决问题 能够用英语去学习跨学科知识，应用能力
自然拼读
适用于：5岁～12岁
母语为英语的孩子学英语的一套发音方法 帮助孩子摆脱死记硬背单词 掌握基本的发音规则，字母和组合发音，应用于句子阅读和绘本阅读
特色短训体系-星球力
适用于：5岁～12岁
包含发音阅读口语表达的一套综合假期课程 帮助学生语言综合能力 掌握地道的语音语调，流畅地 口语表达和丰富的知识储备
分级阅读体系
儿英语学习内容需求：
不同年龄段的少儿所需要英语内容以及所能接收的学习范围都是有限的，因而在让少儿接触英语学习那一刻开始就要明确学习内容需求，具体从下面几个方面来确定。
1.年龄： 在中国对少儿年龄划分一般在18岁以内划分为三个阶段，分别是幼儿5岁、少年14、以及青少年18岁以下等几个层次，所对应的英语学习内容一般是英语启蒙、以及英语思维塑造等几个阶段，所以从年龄段上面可以明确少儿所需要的英语学习内容。
2.兴趣： 很多人都知道，兴趣是zui好的老师，而在现有环境下面基本上的少儿都不会有英语学习兴趣的，只有极少部分是有的，但从兴趣方面只能看少儿本身的兴趣所在，是偏还是偏交流，只有明确学习方向的情况下面，才能让学习内容更好的发挥作用，以兴趣为引导将学习内容灌输给少儿。
14岁 青少年英语课程
阅读阅读10篇不同文体文章，精、泛读结合，定位信息，培养阅读能力。
影音英语
看经典电影，学习标准口语表达，自我，培养英语小才艺。
课程
◆ 从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标全部针对学生经常解决不了的“短板”。
◆ 学校抓住了英语教学领域的前沿，帮助学生投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。
◆ 围绕着对学员整体学习的充分管理来运转，真正做到了“以学生为中心”。为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等。
简介
成都艾途教育科技集团有限公司，于2011年，致力于为2-9学员提供全外教教育服务，目前已拥有外教近600名，已进驻中国15个省及23个城市，开办直营学习中心98家，为数万学员提供优质的化教育服务。
为了让学员不出即可享受化的语言教学资源，具备化视野，i2全外教教育一直与先进的教学理念保持同步。2017年初，i2全外教推出由国内外共同研发、筹备近一年的“iBilingual菁英成长项目”。该项目顺应教育发展趋势，依托于先进的麦克米伦分级课程体系，课程设置更加多元化，主修课程语言艺术、PBL现象教学。
值得一提的是，PBL现象教学以孩子的年龄特征以及兴趣爱好为导向，围绕生活中某个现象设置主题。由外教老师带领学员走进公园、牙科诊所、银行等场所，在真实场景习、应用英语，并进行跨学科的探索式学习，使学员可以真正学以致用。作为国内率先引进现象教学的教育，i2不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神）的菁英人才，进一步提员的综合竞争力。
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